Lärandets idéhistoria Vad är skolans roll i samhället?

• Varje tid strävar att skapa den skola som passar samhällets krav. På 1800-talet och det tidiga 1900-talet skapades en folkskola som skulle leverera lydiga och flitiga arbetare. Idag ställs kravet att utbilda för entreprenörskap, kreativitet och livslångt lärande. Skolan är och har alltid varit en arena för ideologiska motsättningar, och politikerna har under åren genomfört genomgripande förändringar i styrdokument och organisation. Här följer vi den svenska skolans utveckling från 1842 fram till idag. Medverkande: Donald Broady, professor vid institutionen för pedagogik och utbildningsstudier, professor emeritus vid sociologiska institutionen, Uppsala universitet; Tomas Englund, professor vid institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, Örebro universitet; Sven-Eric Liedman, professor emeritus i idéhistoria, Göteborgs universitet; Sharon Rider, professor i teoretisk filosofi, Uppsala universitet. 

Ämnesord

Skolhistoria  (sao)

Undervisningsväsen  (sao)

Education  (LCSH)

Schools - History  (LCSH)

Sverige  (sao)

Genre

Tv-program  (saogf)

Indexterm och SAB-rubrik

Em-c:k.5 Undervisningsväsen: allmänt: Sverige: historia: 1914-

Em-c:k.6 Undervisningsväsen: allmänt: Sverige: historia: 2000-

Em-c:k.46 Undervisningsväsen: allmänt: Sverige: historia: 1815-1914

Målgrupp

Högskola

Klassifikation

371.009485 (DDC)

Em-c:k.5 (kssb/8)

Em-c:k.6 (kssb/8)

Em-c:k.46 (kssb/8)