Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:x78qq3q3vwgnrqjw > El indígena ‘latino...

El indígena ‘latinoamericano’ en la enseñanza [Elektronisk resurs] Representación de comunidad indígena en manuales escolares europeos y latinoamericanos

Aman, Robert, 1982- (författare)
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande (utgivare)
Linköpings universitet Utbildningsvetenskap (utgivare)
Publicerad: 2010
Spanska.
Ingår i: Estudios pedagógicos. - 0718-0705. ; 36:2, 41-50
Läs hela texten
Läs hela texten
Läs hela texten
Läs hela texten
  • E-artikel/E-kapitel
Sammanfattning Ämnesord
Stäng  
  • El presente escrito compara la representación de los indígenas y su cultura en libros escolares en Suecia con sus equivalentes en Colombia. El objetivo es indagar si existen diferencias y similitudes en la reproducción de la comunidad indígena en ambos países. El estudio concluye que aunque los libros escolares de Colombia profundizan en el rendimiento de los hechos, en cuanto a la extensión textual para la descripción y explicación de los hechos, en ambos países es consistente la tendencia a representar a los indígenas como diferentes y considerarlos como inferiores. Específicamente en la forma de explicar su forma de vivir y sus conocimientos, donde encontramos explicaciones de lo que tenían y no tenían, lo que conocían y no conocían: todo hecho desde un punto de vista euro céntrico. 
  • In this article we compare how the native population of Latin America and their culture is represented in History schoolbooks both in Sweden and in Colombia. The aim was to find out if there are differences and similarities in the reproduction of the native community in both countries. The study shows that Colombian schoolbooks give information more thoroughly, describing and explaining the facts, however, both countries consistently show the trend to represent the natives as being different and inferior, especially when describing their way of living and their knowledge. We find explanations about what they owned and what they did not own, what they knew and did not know, all focused from a Eurocentric perspective. 
  • Este estudo compara a representação dos povos indígenas e sua cultura nos livros escolares na Suécia, com os seus homólogos na Colômbia. O objetivo é investigar se há diferenças e semelhanças na reprodução da comunidade indígena nos dois países. O estudo conclui que os livros escolares da Colômbia dão informação mais detalhada, descrevendo e explicando os fatos, no entanto, os dois países mostram, de maneira consistente, a tendência a representar os povos indígenas como sendo diferentes e inferiores, especificamente na forma de explicar o seu modo de vida e seu conhecimento. Encontramos explicações sobre o que eles possuíam e o que não possuíam, sobre o que sabiam e o que não sabiam: tudo enfocado a partir de uma perspectiva eurocêntrica. 

Ämnesord

Humanities  (hsv)
History and Archaeology  (hsv)
History  (hsv)
Humaniora  (hsv)
Historia och arkeologi  (hsv)
Historia  (hsv)
Humanities  (hsv)
Other Humanities  (hsv)
Classical Archaeology and Ancient History  (hsv)
Humaniora  (hsv)
Annan humaniora  (hsv)
Antikvetenskap  (hsv)
Social Sciences  (hsv)
Educational Sciences  (hsv)
Pedagogy  (hsv)
Samhällsvetenskap  (hsv)
Utbildningsvetenskap  (hsv)
Pedagogik  (hsv)
Social Sciences  (hsv)
Educational Sciences  (hsv)
Didactics  (hsv)
Samhällsvetenskap  (hsv)
Utbildningsvetenskap  (hsv)
Didaktik  (hsv)
Social Sciences  (hsv)
Educational Sciences  (hsv)
Pedagogy  (hsv)
Samhällsvetenskap  (hsv)
Utbildningsvetenskap  (hsv)
Pedagogik  (hsv)
HUMANITIES and RELIGION  (svep)
History and philosophy subjects  (svep)
History subjects  (svep)
History  (svep)
HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP  (svep)
Historisk-filosofiska ämnen  (svep)
Historieämnen  (svep)
Historia  (svep)
HUMANITIES and RELIGION  (svep)
History and philosophy subjects  (svep)
Historical cultures  (svep)
HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP  (svep)
Historisk-filosofiska ämnen  (svep)
Historiska kulturer  (svep)
SOCIAL SCIENCES  (svep)
Social sciences  (svep)
Education  (svep)
SAMHÄLLSVETENSKAP  (svep)
Socialvetenskap  (svep)
Pedagogik  (svep)
SOCIAL SCIENCES  (svep)
Social sciences  (svep)
Education  (svep)
Subject didactics  (svep)
SAMHÄLLSVETENSKAP  (svep)
Socialvetenskap  (svep)
Pedagogik  (svep)
Ämnesdidaktik  (svep)
SOCIAL SCIENCES  (svep)
Social sciences  (svep)
Education  (svep)
International education  (svep)
SAMHÄLLSVETENSKAP  (svep)
Socialvetenskap  (svep)
Pedagogik  (svep)
Internationell pedagogik  (svep)

Genre

government publication  (marcgt)

Indexterm och SAB-rubrik

Schoolbooks
native people
eurocentric
Latin America
Sweden
Colombia.
Livros escolares
indígenas
eurocentrismo
América Latina
Suécia
Colômbia.
Libros escolares
indígenas
eurocentrismo
América Latina
Suecia
Colombia
Inställningar Hjälp

Beståndsinformation saknas

Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy