Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:9pzhlj7r7x5wgbtw > Hva vet vi om skole...

Hva vet vi om skoleprestasjoner? Norska

Hva vet vi om skoleprestasjoner? ulike perspektiver på skolegang og skoleprestasjoner / Rune Johan Krumsvik (red.).

Krumsvik, Rune Johan, 1966- (redaktör/utgivare)
ISBN 9788245033243
1. utgave
Publicerad: Bergen : Fagbokforlaget, 2021
Norska 305 sider
  • Bok
Innehållsförteckning Sammanfattning Ämnesord
Stäng  
  • Forord / Rune Johan Krumsvik. - Innhold. - 1.: Det pedagogiske perspektivet på gutters skoleprestasjoner : et blikk på kunnskapsgrunnlaget / Rune Johan Krumsvik. - 2.: Dybdelaering och overfladisk laering som metaforer i utbildningspolitisk och pedagogisk diskussion / Roger Säljö. - 3.: Skoleprestasjoner : hva skaper et resultat? / Tone Kvernbekk . - 4.: Oppsummert forskning om kjønnsforskjeller i skolen : mangfoldige årsaksfaktorer og sprikende resultater / Sabine Wollsceid. - 5.: Sammenhengen mellom kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner, sosiale ferdigheter og lærerens vurderingspraksis / Ann Margareth Gustavsen og Thomas Nordahl. - 6.: Tid og kontekst: kjønn i klasserommet / Harriet Bjerrum Nielsen. - 7.: Kva læraren har å seie for skuleprestasjonane / peder Haug. - 8.: Født for sent? : aldersforskjeller i klasserommet og skoleresultater / Ingeborg Foldøy Solli. - 9.: Betydningen av kjønn og skoleprestasjoner for utdannings- og arbeidsmarkedsutfall / Runa Brandal Myklebust Sara Marie Jorunn Seehuus og Thea Bertnes Strømme. - 10.: Evidens og kunnskapsbasert praksis / Kirsti Malterud.- 11.: hjemmeskole, digital undervisning, skoleprestasjoner og digital danning / Rune Johan Krumsvik . - Bidragsyteroversikt, - Stikkordregister.
  • Hva betyr mest for elevenes skoleprestasjoner? Hvilke forklaringer på ulikheter i skoleprestasjoner finner vi?Denne fagfellevurderte antologien tar for seg disse spørsmålene, og spesielt hva skolegang og skoleprestasjoner har å si for barn og unge i et livsløpsperspektiv. Boken belyser kunnskapsgrunnlaget på området og ulike kunnskapssyn omkring vår forståelse av skolegang, skoleprestasjoner, kjønnsmessige likheter/ulikheter omkring skoleprestasjoner, hva skolebidraget har å si for skoleprestasjoner, hvordan sosiokulturelle variabler spiller inn på skoleprestasjoner, samt hvilken innvirkning hjemmeskole og digital undervisning kan ha på skoleprestasjoner. For å få løftet frem bokens hovedtema fra forskjellige perspektiv og fra ulike tematiske innganger belyser 13 forfattere dette med utgangspunkt i det rådende kunnskapsgrunnlaget på området. Hensikten er ikke at boken skal komme med en entydig forklaring på skoleprestasjoner isolert sett, men heller å løfte frem noen ansatser til forståelsesrammer innenfor dette komplekse feltet. Dette gjøres ved å se på barns vekst og utvikling fra de tidlige barneår opp til høyere utdanning, i tillegg til se på skoleprestasjoner fra både et konseptuelt og et kontekstuelt ståsted. Boken er relevant for studenter innen lærerutdanning, barnehagelærerutdanning og bachelor- og mastergradsstudenter i pedagogikk og spesialpedagogikk. Den vil også være relevant for etter- og videreutdanninger innen pedagogikk og helsefag. 

Ämnesord

Studieresultat  (sao)
Pedagogisk psykologi  (sao)
Gutter  (humord)
Kjønn  (humord)
Lærere  (humord)
Alder  (humord)
Høyere utdanning  (humord)
Arbeidsmarked  (humord)
Hjemmeundervisning  (humord)
Læring  (humord)
Kjønnsforskjeller  (humord)
Skoleprestasjoner  (humord)
Pedagogisk psykologi  (bibbi)
Academic achievement  (LCSH)
Educational psychology  (LCSH)

Klassifikation

370.15 (DDC)
371.26 (DDC)
Eaa (kssb/8 (machine generated))
Inställningar Hjälp

Titeln finns på 1 bibliotek. 

Bibliotek i västra Sverige (1)

Ange som favorit
Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy